以亲子“分离”为契机做到真正的放手

展翅飞翔之放手:
以亲子“分离”为契机做到真正的放手

    有了控制才需要放手,有了依赖才需要放手。亲子互动中的依赖往往是相互的。其实,父母与孩子之间的依赖不单是孩子对父母的依赖,在某种程度上,父母对孩子的依赖反而更严重一些。    
    分离则是与依赖是相对的。在每个人的成长过程中,都会经过两次“分离”,也叫“断乳”:第一次是生理“断乳”,俗称:断奶,是在一周岁前后;第二次“断乳”,称之为心理“断乳”,是在十五至十八岁左右,标志着孩子开始长大、独立。
    第二次“断乳”时期,孩子不再想依赖父母,开始自我成长,这时他会有一种特别的感觉:跟父母在一起时间较长就会感到烦躁,但离开父母时间较长又会特别想念父母。
    曾经有这样一个案例:一个孩子在厌学以前与妈妈相依为命,母子关系特别的好,孩子休学后,作息时间颠倒,整天上网玩手机,母子关系也逐渐疏远,在朋友的推荐下,妈妈带孩子来基地接受注意力训练。
    经过一段时间的调节,孩子注意力完全恢复,学习能力全面提升,正常回到学校上学。,人也变得阳光了,学习成绩也提高了,按理说,这时候,妈妈应该高兴才是。
    但刚好相反,妈妈慢慢发现孩子与自己开始有距离感,而且这种感觉越来越明显,妈妈感到非常郁闷,想不通是为什么。
    确实,孩子精神状态比以前好了很多,性格也开朗起来,学习成绩在班级名列前茅。可是,孩子放学回家后很少主动跟妈妈交流,除了吃饭,所有时间都把自己关在房间里看书学习。
    每次妈妈跟孩子说话,都是妈妈问什么,孩子就答什么,从不多说一句话,妈妈每天都特别想跟孩子聊聊天,聊什么也无所谓,只要能跟孩子说说话就很知足,因为孩子就是妈妈生命的全部。
    看到孩子不主动跟自己说话,妈妈就想办法来接近孩子。
    晚上,孩子在房间学习,妈妈时不时给孩子送水果嘘寒问暖,或是坐在孩子的旁边。妈妈希望自己每次进孩子的房间,孩子能够多讲几句话。!可是,孩子每次只是说:谢谢妈妈。然后,头也不抬的继续学习。妈妈如果进来的次数太频繁,孩子还会表现出不耐烦的样子。有时还会对妈妈说:您把水果放在外面吧,我想吃了就自己出去拿,我在学习呢,您别打扰我好吗?
    每当听到孩子这些委婉拒绝的话,妈妈就感觉很不舒服。
    有一次,实在憋不住了,就冲孩子嚷道:你现在怎么了?自从这次上学后,你就变得陌生了,变得跟妈妈有距离了,妈妈每天变着法儿给你做好吃的,弄喝的,变换着花样切好水果,送到你手上,你倒好,怎么做你都不领情,还觉得我打扰你学习了,我这么还不都是为了你吗?我担心你学习压力大,担心你身体没营养扛不住,真是好心当做驴肝肺。
    孩子也不知道自己做错了什么,只是有些迷茫的看着妈妈发脾气,妈妈发完脾气离开后,继续学习。
    于是,妈妈就把“孩子不孝顺”的事情跟我反馈,她说,孩子最听我的话,希望我能够跟孩子沟通一下,好好教训一下他,让他知道妈妈的不容易。
    听完妈妈“告状”,我笑了,我告诉妈妈,这是好事情啊,妈妈疑惑了:怎么是好事?
    我说,当然是好事。孩子处在青春期,正在经历第二次“断乳”,这是一种与父母的“分离”,更是一种自我的成长。
    我给她讲了另外一个故事。在一个国外的家庭里,爸爸常年在外工作,妈妈在家抚养孩子,母子关系非常融洽。但随着孩子年龄的增长,孩子与妈妈之间的关系也在发生着微妙的变化,每次跟妈妈在一起时间过长,孩子就会有烦躁的感觉,而且这种感觉越来越明显,越来越强烈。十八岁那年,孩子突然不辞而别,离开了妈妈,参加了当地的一支军队。
    三年后,等到孩子回到家中的时候,妈妈发现,站在自己面前的已经不是以前那个羞羞答答、唯唯诺诺的小男孩了,而是一个顶天立地的男子汉!
    所以,孩子出现这种“分离”行为是好事情,说明孩子正在成长,父母应该积极配合孩子进行有效分离,正是因为有这种“分离”,孩子才会慢慢完成从孩子到男人的转变,成为一个真正的男子汉。否则,孩子长时间依赖父母,就会成为一个永远也长不大的小孩子。
    你愿意你的孩子永远是小孩子,还是成为一个男子汉呢?
    我告诉这个妈妈,孩子“分离”成功后,与妈妈的关系会恢复的,不过到那时的恢复,不再是孩子对妈妈的“依赖”,而是一个男子汉与妈妈的互动。现在要做的是:积极配合孩子“分离”,以此为契机,做到真正的放手。
    从这个案例可以看出,其实,父母对孩子的依赖远远大于孩子对父母的依赖,所以,有了依赖就需要放手。只有父母放手了,孩子才能真正长大,真正独立。父母对孩子的放手要体现在与孩子互动中的方方面面,才能实现全方位的放手。
 

分类:彭瑞林解读人生

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